Dyre­nes musikk­his­to­rie

• Gjennomføres: Ett semester, høst eller vår.
• Avsluttende vurdering: Skriftlig innlevering
• Undervisningsspråk: Norsk og engelsk.

Kort om emnet

Dyrenes musikkhistorie er en gjennomgang av forskjellige dyrearters musikalitet, og hvordan man kan la seg inspirere av dette til å tenke nytt om musikkens vesen. Emnet skal bidra til at studenten skal utvikle en større forståelse for klanglig og koreografisk kommunikasjon i naturen, som et verktøy til både kreativitet og et skjerpet øre mot verdens mangfoldighet.

Læringsmål

Ved fullført emne er det forventet at studenten

• kan dokumentere innsikt i grunnleggende trekk ved utvalgte dyrearters klanglige univers
• kan bruke viten om dyrs musikalitet kreativt i sin kompositoriske eller utøvende praksis
• har tilegnet seg en forståelse for å spille eller skape musikk som er kroppslig fundert, heller enn å ta utgangspunkt i eget instrument

Innhold

Ved å arbeide med én spesifikk dyreart av gangen, og undersøke dennes kroppslige og klanglige univers, det miljø det ferdes i, samt når og hvordan det opptrer for andre dyr, søker vi å oppnå en større forståelse for musikalitet i naturen. Deretter bruker vi dyrets musikk som modell, ved å imitere det både klanglig og kroppslig, for å sette oss i dyrets sted. Det vil i tillegg gis en gjennomgang av teoretiske områder som Darwinisme, miljøfilosofi, mimesis, hukommelse/sted/territorium og dyrets stemme i litteratur.

Organisering

Emnet består av seks undervisningsøkter i løpet av semesteret. Det blir seks ulike innfallsvinkler til andre arters musikk, med følgende innhold:

1. Et foredrag om en spesifikk dyreart, inklusiv kollektiv gehøranalyse og diskusjon.
2. Gjennomgang av studentenes arbeid med å imitere dyrets musikk, enten på instrumentet eller kompositorisk. Studentene kan arbeide i grupper eller individuelt.
3. Workshop som går over to ganger, hvor studentene vil spille utdrag fra et notert verk.

Arbeidskrav

Til hver økt er det knyttet følgende arbeidskrav:

1. Lytting, gehøranalyse og skriftlige refleksjoner à 500 ord, leveres i Canvas.
2. Innstudering av mindre forløp fra en notert komposisjon, gjerne i gruppe à to.

Avsluttende vurdering

Alle arbeidskrav i emnet må være godkjent for at studenten skal få avsluttende vurdering.

Studenten vurderes i forhold til emnets læringsmål. Studenten skal levere instrumentale eller kompositoriske bidrag à 1 til 2 minutter i Canvas.
Vurderingen gjøres av emneansvarlig. Avsluttende vurdering uttrykkes med bestått/ikke bestått.

Ny vurdering

For ny vurdering gjelder samme ordning som for ordinær vurdering.