- Fører til kvalifikasjon: Ingen formell kvalifikasjon
- Studiepoeng: 15 stp. over ett år
Opptakskrav
Minimum 120 studiepoeng høyere utdanning. Søkere må dokumentere minimum ett års praksis fra ledelse av barne-/ungdomskor og sende inn dokumentasjon på at de har tilgang til å lede et eget barne- eller ungdomskor hele studieperioden. Opptak skjer etter en helhetlig vurdering av søkerens erfaringsbakgrunn og motivasjon for å søke studiet. Ved tvil om rangering av søkerne vil høyere utdanning innenfor fagområdene musikk og/eller pedagogikk vektlegges.
Kort beskrivelse av studiet
Studiet er et tilbud til barnekordirigenter som ønsker en faglig oppdatering. Undervisningen er samlings- og nettbasert.
Studiet har fokus på det pedagogiske og fagdidaktiske arbeidet knyttet til det å lede et barnekor. Med barnekor menes i det følgende alle typer kor for barn og ungdom mellom 6 og 19 år. Studentenes egne praksiserfaringer vil være sentrale både i det fagdidaktiske arbeidet og utvikling av rollen som kordirigent.
Det kan bli aktuelt å opprette en modul 2 av studiet.
Mål for studiet
Ved fullført videreutdanning i barnekorledelse er det forventet at kandidaten
- kan planlegge, gjennomføre og evaluere eget arbeid med undervisning, øvelser og konserter i barnekor
- kan instruere og formidle musikk for og med barn og ungdom
- kan bidra til barn og ungdommers musikkfaglige, personlige og sosiale utvikling i kor
- kan begrunne valg av musikalsk innhold og metoder i arbeidet med barnekor
- har kjennskap til sentralt repertoar for barnekor
- kan vise en god og hensiktsmessig dirigeringsteknikk
- kan reflektere over etiske problemstillinger knyttet til rollen som barnekordirigent
Organisering
Studiet er organisert som et deltidsstudium over to semestre. Studiet er samlingsbasert, og undervises over i alt tre samlinger: to samlinger à tre dager og en lengre samling på fire dager.
Undervisningen ved Norges musikkhøgskole er i hovedsak ikke obligatorisk. Noen emner har likevel obligatorisk fremmøte. Dette er fordi deltakelse i undervisningen gir studenten erfaringer som fører til innsikt, forståelse og ferdigheter i emnet, samtidig som denne kompetansen ikke kan dokumenteres/vises ved prøve eller eksamen. Eventuelt obligatorisk fremmøte spesifiseres i den enkelte semesterplan.
- Les om fravær og permisjon (lovdata.no).
For å beskrive arbeidsomfanget på emnene i studiet brukes måleenheten studiepoeng. Ett studiepoeng tilsvarer 27 til 30 timers arbeid inkludert undervisning og eget arbeid.
Vurdering
I NMHs emneportefølje inngår både emner som benytter karakterskalaen bestått/ ikke bestått og emner som benytter den graderte karakterskalaen fra A til F, der E er laveste ståkarakter. Hvilket karaktersystem som benyttes fremgår av hver enkelt emnebeskrivelse.
Ytterligere bestemmelser om vurdering og eksamen er fastsatt i kapittel VI i Forskrift om studiene ved Norges musikkhøgskole (lovdata.no).
Karakterutskrift blir utstedt når studenten har fullført studieprogrammet. Emner som inngår i studieprogrammet vises på karakterutskriften, med vurderingsuttrykk og antall studiepoeng.
Kvalitet i utdanningen
NMH har et system for å sikre og videreutvikle kvaliteten på alle deler av utdanningen. Studentene er viktige bidragsytere i dette arbeidet gjennom blant annet å delta i studentevalueringer.
Les mer om utdanningskvalitet ved Musikkhøgskolen.